PROGRAMME ET PROGRESSION
Quoi enseigner, quand l’enseigner et comment avancer.
Método R17 · FORMATION AU VOLLEY-BALL
UNE MÉTHODE POUR FORMER DES ATHLÈTES CAPABLES DE JOUER À HAUT NIVEAU.
L’expérience de Ricardinho au plus haut niveau, transformée en une méthodologie pour développer les athlètes, former les entraîneurs et élever le niveau des écoles de volley-ball et des clubs.
Pour les entraîneurs, les écoles de volley-ball, les clubs, les établissements scolaires et les projets sportifs.
PAS SEULEMENT ENSEIGNER DES MOUVEMENTS.
Former des athlètes capables de comprendre le jeu, de prendre des décisions et de retrouver ce qu’ils ont travaillé au moment où ils en ont le plus besoin.
TECHNIQUE.
Des fondamentaux et une exécution organisés selon une progression.
STRATÉGIE.
La lecture et la décision intégrées au processus de formation.
MENTALITÉ.
Préparation, correction et construction d’un standard tout au long du développement.
UNE MÉTHODOLOGIE DOIT ÊTRE PLUS QU’UNE SUCCESSION D’EXERCICES.
Linguagem R17
Des repères propres à la méthode pour aider l’athlète à comprendre, à retenir et à corriger.
MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ET D’ENTRAÎNEMENT
Démontrer. Exécuter. Évaluer. Corriger. Recommencer.
ÉVALUATION
Des critères pour suivre la progression.
FORMATION DES ENTRAÎNEURS
Une préparation pour appliquer avec régularité les principes, les critères et les progressions de la méthode.
CERTIFICATION ET STANDARDS DE QUALITÉ
Préserver la méthode à mesure qu’elle rejoint de nouveaux terrains.
DE LA PROGRESSION
SUR LE TERRAIN.
Une méthodologie ne prend de la valeur que si elle permet d’orienter de vraies décisions d’enseignement.
En pratique, l’une des logiques utilisées pour appliquer les principes de la méthode sur le terrain consiste à démontrer, exécuter, observer, corriger et recommencer — en augmentant l’exigence à mesure que l’exécution gagne en régularité.
DÉMONTRER
Présenter le repère technique.
EXÉCUTER
Amener l’athlète au mouvement.
OBSERVER
Identifier le détail qui demande un ajustement.
CORRIGER
Présenter un repère concret.
RECOMMENCER
Appliquer la correction à l’exécution suivante.
AUGMENTER L’EXIGENCE
Avancer lorsque l’exécution gagne en régularité.
L’objectif n’est pas seulement de répéter. C’est répéter avec discernement.
UN LANGAGE POUR RENDRE LE COMPLEXE ENSEIGNABLE.
Tigre (tigre).
Esgrima (escrime).
Braço da Mira (bras de visée).
Pé de Bailarina (pied de ballerine).
Joystick.
Chifre de Unicórnio (corne de licorne).
Des concepts et des images créés pour aider l’athlète à comprendre, à retenir, à exécuter et à corriger les mouvements et les situations de jeu.
À QUI LA MÉTHODE
S’ADRESSE.
ENTRAÎNEURS
Ils veulent améliorer leur capacité à former les athlètes.
ÉCOLES DE VOLLEY-BALL
Elles veulent une méthodologie structurée.
CLUBS
Ils veulent construire de la continuité et un standard dans la formation.
ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES ET PROJETS
Ils veulent organiser l’enseignement du volley-ball.
CERTIFICATION · LISTE D’INTÉRÊT OUVERTE
POUR APPORTER Método R17 SUR D’AUTRES TERRAINS, CEUX QUI ENSEIGNENT DOIVENT AUSSI ÊTRE FORMÉS.
L’application exige plus qu’un accès aux exercices.
Elle exige de comprendre :
- quoi enseigner ;
- comment observer ;
- comment corriger ;
- quand avancer ;
- comment préserver les principes de la méthodologie.
VOUS SOUHAITEZ APPORTER Método R17 DANS VOTRE INSTITUTION ?
R17 recueille l’intérêt des entraîneurs et des institutions qui veulent découvrir les applications, la certification et les futures possibilités de licence d’exploitation.
Présentez votre activité et sélectionnez ce que vous souhaitez découvrir. Cette démarche enregistre votre intérêt ; ce n’est ni un contrat ni une réservation de licence.
NOUS VOULONS APPORTER LE STANDARD R17 SUR D’AUTRES TERRAINS.
En préservant les principes, la progression, le langage et la qualité de l’application.
